В ГУО «Детский сад № 121 г.Гомеля» работает группа второго раннего возраста – для детей от 1 года 6 месяцев до 2 лет. Это особый этап в жизни малыша: он делает первые шаги к самостоятельности, учится общаться со сверстниками и взрослыми вне семьи. Мы понимаем, как важно сделать этот переход бережным и комфортным, поэтому в группе создана тёплая, домашняя атмосфера, а педагоги уделяют максимум внимания каждому ребёнку. Здесь малыши не просто находятся под присмотром – они играют, познают мир, приобретают первые навыки самообслуживания и учатся дружить.

Режим дня

Распорядок дня в группе второго раннего возраста построен с учётом возрастных особенностей малышей: достаточное время отводится на сон, кормления, прогулки и свободную игровую деятельность. Режим гибкий и адаптируется под индивидуальные потребности детей в период привыкания к саду.

Особенности развития и воспитания

Работа с детьми второго раннего возраста направлена на создание фундамента для гармоничного развития личности. Основные задачи, которые решают педагоги:

Сенсорное развитие – малыши знакомятся с цветом, формой, величиной предметов через игры и специальные пособия;

Развитие речи – обогащение активного и пассивного словаря, побуждение к речевым высказываниям в процессе общения и игр;

Развитие предметно–игровой деятельности – обучение простым игровым действиям (покормить куклу, построить башню, покатать машинку);

Формирование культурно–гигиенических навыков – приучение к самостоятельности в одевании, умывании, приёме пищи;

Физическое развитие – подвижные игры, гимнастика, закаливающие процедуры, способствующие укреплению здоровья;

Эмоционально–личностное развитие – создание условий для комфортного пребывания в коллективе, формирование доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым.

Особое внимание уделяется адаптации – привыканию малыша к новым условиям. Педагоги работают в тесном контакте с родителями, чтобы этот период прошёл максимально мягко и без стресса.

Условия

Для всестороннего развития детей в группе создана безопасная и содержательная предметно–развивающая среда:

Игровая зона оснащена развивающими игрушками, дидактическими пособиями, соответствующими возрасту; созданы уголки для игры в «дом», «кухню», «больницу» с крупной мебелью и аксессуарами;

Место для двигательной активности – безопасное пространство для ползания, ходьбы, подвижных игр;

Спальная зона – уютное помещение, оборудованное кроватками с бортиками, соответствующими росту и возрасту малышей. Бортики обеспечивают дополнительную безопасность во время сна и создают у ребёнка ощущение защищённости и комфорта;

Гигиеническая зона – оборудована с учётом возрастных особенностей (низкие раковины, горшки, полотенца по количеству детей);

Прогулочная площадка – на территории детского сада есть оборудование для малышей: песочница, малые игровые формы.

Все материалы и оборудование соответствуют санитарно–гигиеническим требованиям и возрастным нормативам. Педагоги регулярно обновляют игровую среду, чтобы поддерживать интерес малышей к познанию.